Опыт работы по теме:

«Всестороннее развитие детей раннего возраста при обучении рисованию»

                                                                    Воспитатель Митина И.Н.

​

                                                                           ...Это правда! Ну чего же тут скрывать?

                                                                              Дети любят, очень любят рисовать!

                                                                              На бумаге, на асфальте, на стене

                                                                               И в трамвае на окне…

                                                                                                                    Э. Успенский

    С самого раннего возраста дети пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве через визуальные ощущения. Вначале созданные детьми «картины», так называемые «каракули», понятны только самим «художникам». На раннем этапе им иногда не нужны краски, кисточки и карандаши. Малыши рисуют пальчиками, ладошками на запотевшем стекле, палочкой на песке, мелом на асфальте, иногда оставленной без присмотра маминой помадой или пастой на зеркале, водой, разлитой на столе, составляют изображение пуговицами или бусинками, взятыми из бабушкиной шкатулки. То есть всем тем, что может оставлять видимый след. При этом дети не только отражают, что они видят и чувствуют, а ещё и знакомятся с разными по свойствам и качествам материалами, предметами.

    Чем привлекает нас детский рисунок?

  Прежде всего привлекает искренность, эмоциональность, непосредственность выражения ребёнком своих мыслей и чувств. 

   Другое достоинство рисунка – его содержательность. Как только малыш понимает, что на листочке может быть что-то изображено, все линии и каракули приобретают значение, отражая мир, в котором живёт малыш.

   Ещё одно ценное качество детского рисунка – смелость. Малыш не боится рисовать, он хочет и может нарисовать всё. Занятия рисованием, лепкой, конструированием – одни из самых больших удовольствий для ребёнка. Они приносят малышу много радости. Рисуя, ребёнок отражает не только то, что видит вокруг, но и проявляет собственную фантазию. Нельзя забывать, что положительные эмоции составляют основу психического здоровья и благополучия детей. А поскольку изобразительная деятельность является источником хорошего настроения, следует поддерживать и развивать интерес ребёнка к творчеству.